“学以致用”单字解释
以：基本词义 ◎ 以 yǐ 〈动〉 (1) (象形。甲骨文字形象。金文字形，象人。本义：用) (2) 同本义。有一部分现已弱化成了介词 [use] 以，用也。——《说文》 以，用也。——《小尔雅》 凡师能左右之曰以。——《左传·僖公二十六年》 封疆社稷是以。——《左传·定公十年》 纯以形式。——蔡元培《图画》 如或知尔，则何以哉？——《论语》 (3) 又如：以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚)；以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人)；以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的)；以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目的) (4) 使，令 [take] 向欲以齐事王攻 宋也。——《战国策》 (5) 又如：以彰其慢(公开过失)；以介眉寿(祝寿之词)；以夷攻夷(使夷人自相攻伐) (6) 凭借；仗恃 [depend on] 富国以农，距敌恃卒。——《韩非子》 (7) 认为，以为 [consider as ] 我以日始...
学：基本词义 ◎ 学 壆、斈 xué 〈动〉 (1) (形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义：学习) (2) 同本义 [study；learn] 学，识也。——《广雅》 好学近乎知。——《礼记·中庸》 念终始典于学。——《礼记·文王世子》 学，效也。近而愈明者学也。——《尚书大传》 学者，学其所不能学也。——《庄子·庚桑楚》 远寻师学。——《后汉书·列女传》 学而时习之。——《论语》 学即继以问也。——清· 刘开《问说》 (3) 又如：学书(认真读书)；学学乖(经世面，学聪明)；学理论；学技术；好学；苦学；教学相长；学文(学习人文学科或社会科学；学习文化知识)；学古(学习研究古代典籍) (4) 模仿 [imitate；mimic] [巧姐儿]笑嘻嘻走到 凤姐身边学舌。——《红楼梦》。又如：学嘴(学舌)；调嘴学舌；学...
用：基本词义 ◎ 用 yòng 〈动〉 (1) (象形。甲骨文字形，象桶形。桶可用，故引申为用。本义：使用，采用) (2) 同本义 [use；employ] 用，可施行也。——《说文》 用，以也。——《苍颉篇》 利用为大作。——《易·益》 五行五用哉。——《虞书》 乃攘窃神胝之牺牷牺用。——《书·微子》 乘其财用出入。——《周礼·宰夫》 乃会万民之卒伍而用之。——《周礼·小司徒》 保甲之法，起于三代丘甲。 管仲用之 齐， 子产用之 郑， 商君用之 秦， 仲长统言之 汉，而非今日之立异也。—— 宋· 王安石《上五事札子》 皆不足用。——明· 魏禧《大铁椎传》 用水彩。——蔡元培《图画》 兼用激刺。 又用篆章。——明· 魏学洢《核舟记》 (3) 又如：用不着(没办法)；备用(准备着供随时使用)；实用(实际使用)；拆用(拆开使用)；用功(使用功力)；用长(使用长武器)；...
致：基本词义 ◎ 致 zhì 〈动〉 (1) 同本义 [deliver；extend；send] 致，送诣也。——《说文》 君子以致命遂志。——《易·象下传》 远莫致之。——《诗·卫风·竹竿》 卿致馆。——《诗·卫风·聘礼》 殷人既葬而致事。——《仪礼·曾子问》 远方莫不致其珍。——《荀子·解蔽》 令曰：“得李广必生致之。”——《史记·李将军列传》 致敬亭于幕府。—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》 致电上海。—— 清· 梁启超《谭嗣同传》 (2) 又如：致聘(送交定亲礼品) (3) 招引；招致 [incur；result in；cause] 致天下之士。——汉· 贾谊《过秦论》 致食客三千人。(致，招致，招徕。)——《史记·魏公子列传》 不可屈致。——《三国志·诸葛亮传》 今宜厚待刘禅，以致 孙休。——《三国演义》 致孤危托落。(致，招致，造成。)——清· 袁枚《祭妹文》 致此疾困。——《明史》...
